Ծառայողական շներ աուտիզմով երեխաների համար. հարցազրույց մայրիկի հետ

Աուտիզմ ունեցող երեխաների համար նախատեսված ծառայողական շները կարող են փոխել այն երեխաների կյանքը, ում նրանք օգնում են, ինչպես նաև նրանց ողջ ընտանիքի կյանքը: Նրանք մարզված են, որպեսզի հանգստացնեն իրենց մեղադրանքները, ապահով պահեն դրանք և նույնիսկ օգնեն շփվել իրենց շրջապատի հետ: Մենք խոսեցինք Բրենդիի հետ՝ մոր հետ, ով իմացավ աուտիստ երեխաների համար նախատեսված ծառայողական շների մասին և որոշեց ձեռք բերել իր որդուն՝ Քսանդերին օգնելու համար:

Ի՞նչ մարզումներ է անցկացրել ձեր շունը նախքան ձեր տուն գալը:

Մեր շունը՝ Լյուսին, վարժեցվել է Ազգային ուղեցույց շների վարժեցման ծառայության (NEADS) բանտային ձագեր ծրագրի կողմից: Նրանց շներին վարժեցնում են ամբողջ երկրի բանտերում ոչ բռնի հանցագործություններ կատարած բանտարկյալների կողմից: Հանգստյան օրերին կամավորները, որոնք կոչում էին լակոտներին խնամողներ, վերցնում են շներին և օգնում նրանց սոցիալական հմտություններ սովորեցնել: Մեր շան Լյուսիի պատրաստումը տևեց մոտ մեկ տարի, մինչև նա հայտնվեց մեր տանը: Նա վարժեցված է որպես սովորական աշխատող շուն, այնպես որ նա կարող է բացել դռները, վառել լույսերը և բերել իրեր, միաժամանակ ուշադրություն դարձնելով իմ ավագ որդու՝ Քանդերի սոցիալական և էմոցիոնալ կարիքներին:

Ինչպե՞ս ստացաք ձեր ծառայողական շանը:

Մենք դիմել ենք 2013 թվականի հունվարին՝ ուսումնասիրելով տեղեկատվությունը և հասկանալով, որ այս ծրագիրը ճիշտ է մեզ համար։ NEADS-ը պահանջում է շատ մանրամասն հավելված՝ բժշկական գրառումներով և բժիշկների, ուսուցիչների և ընտանիքի անդամների առաջարկություններով: Այն բանից հետո, երբ ՆԵԱԴՍ-ը մեզ հաստատեց շան համար, մենք պետք է սպասեինք մինչև հարմարը գտնվեր: Նրանք Քանդերի համար ճիշտ շուն են ընտրել՝ ելնելով նրա նախասիրություններից (նա դեղին շուն էր ուզում) և նրա պահվածքից: Քսանդերը գրգռված է, ուստի մեզ հանգիստ ցեղատեսակ էր պետք:

Դուք և ձեր որդին որևէ մարզում անցե՞լ եք նախքան շուն տուն բերելը:

Այն բանից հետո, երբ մեզ հանդիպեցին Լյուսիի հետ, ես պետք է մասնակցեի երկշաբաթյա մարզմանը NEADS-ի համալսարանում, Սթերլինգում, Մասաչուսեթս: Առաջին շաբաթը հագեցած էր դասարանային զբաղմունքներով և շների հետ վարվելու դասերով: Ես պետք է անցնեի շների առաջին օգնության դասընթաց և սովորեի Լյուսիի իմացած բոլոր հրամանները: Ես պարապում էի շենքեր մտնել-դուրս գալ, նրան մեքենա նստեցնել-իջնել, ինչպես նաև պետք է սովորեի, թե ինչպես պահել շանը միշտ անվտանգ:

Քսանդերն ինձ հետ էր երկրորդ շաբաթը։ Ես պետք է սովորեի, թե ինչպես վարվել շան հետ որդուս հետ տանդեմում: Մենք աշխատանքային թիմ ենք։ Ես շանը մի կողմից շղթայով եմ պահում, մյուս կողմից՝ Քանդերին։ Ուր էլ գնանք, ես պատասխանատու եմ բոլորի համար, ուստի ես պետք է սովորեի, թե ինչպես բոլորիս միշտ ապահով պահեմ:

Ի՞նչ է անում շունը ձեր որդուն օգնելու համար:

Քսանդերն առաջին հերթին փախած էր։ Այսինքն՝ նա կարող էր ցանկացած պահի դուրս թռնել ու փախչել մեզանից։ Ես նրան քնքշորեն անվանեցի Հուդինի, քանի որ նա կարող էր ցանկացած պահի դուրս գալ իմ ձեռքից կամ փախչել տնից: Քանի որ հիմա խնդիր չէ, ես հետ եմ նայում ու ժպտում, բայց մինչ Լյուսիի հայտնվելը շատ սարսափելի էր։ Այժմ, երբ նա կապված է Լյուսիի հետ, նա կարող է գնալ միայն այնտեղ, որտեղ ես նրան կասեմ:

Երկրորդ՝ Լյուսին հանգստացնում է նրան։ Երբ նա ունենում է զգացմունքների պոռթկում, նա փորձում է հանգստացնել նրան։ Երբեմն կառչել նրանից, և երբեմն պարզապես լինել այնտեղ:

Եվ վերջապես, նա օգնում է Քանդերին շփվել արտաքին աշխարհի հետ: Չնայած նա կարող է լինել շատ բարձր և խոսող, նրա սոցիալականացման հմտությունները աջակցության կարիք ունեին: Երբ մենք դուրս ենք գալիս Լյուսիի հետ, մարդիկ անկեղծ հետաքրքրություն են ցուցաբերում մեր հանդեպ։ Քսանդերը սովորել է հանդուրժել իր շանը շոյելու հարցերն ու խնդրանքները: Նա նաև պատասխանում է հարցերին և մարդկանց բացատրում, թե ով է Լյուսին և ինչպես է նա օգնում նրան։

Մի օր մանկական օկուպացիոն թերապիայի կենտրոնում Քանդերը սպասում էր իր հերթին: Նա արհամարհում էր իր շրջապատի բոլոր մարդկանց, բայց այդ օրը այնտեղ շատ մարդ կար։ Շատ երեխաներ անընդհատ խնդրում էին շոյել իր շանը։ Ու թեև նա դրական էր պատասխանել, բայց ուշադրությունն ու հայացքը կենտրոնացած էին բացառապես պլանշետի վրա։ Մինչ ես նշանակում էի, կողքիս տղամարդը փորձում էր համոզել որդուն, որ հարցնի տղային՝ կարո՞ղ է շոյել իր շանը։ Բայց փոքրիկն ասաց. «Ոչ, չեմ կարող: Իսկ եթե նա ասի ոչ: Եվ հետո Քանդերը նայեց և ասաց. «Ես չեմ ասի ոչ»: Նա վեր կացավ, բռնեց տղայի ձեռքից և տարավ Լյուսիի մոտ։ Նա ցույց տվեց նրան, թե ինչպես պետք է շոյել նրան և բացատրեց, որ նա եղնիկի լաբրադոր է և որ նա իր հատուկ աշխատանքային շունն է: Ես արցունքների մեջ էի։ Դա զարմանալի էր և անհնարին մինչև Լյուսիի հայտնվելը։

Հուսով եմ, որ մեկ-երկու տարի հետո Քանդերը կկարողանա ինքնուրույն գլուխ հանել Լյուսիից։ Այնուհետև նա կկարողանա լիովին դրսևորել իր հմտությունները: Նա մարզված է նրան ապահով պահելու, ամենօրյա գործերում օգնելու և նրա ուղեկիցը մնալու համար, նույնիսկ երբ նա դժվարանում է ընկերներ ձեռք բերել արտաքին աշխարհում: Նա միշտ կմնա նրա լավագույն ընկերուհին:

Ի՞նչ եք կարծում, մարդիկ ի՞նչ պետք է իմանան աուտիզմով երեխաների ծառայողական շների մասին:

Նախ՝ կուզենայի, որ մարդիկ իմանան, որ ամեն ծառայողական շուն չէ, որ կույրերի ուղեցույց է։ Նմանապես, ոչ ամեն մարդ, ով ունի ծառայողական շուն, ունի հաշմանդամություն, և շատ անբարեխիղճ է հարցնել, թե ինչու նա ունի ծառայողական շուն: Դա նույնն է, թե ինչ-որ մեկին հարցնես, թե ինչ դեղ է խմում կամ ինչքան է վաստակում: Մենք հաճախ թույլ ենք տալիս Քսանդերին ասել, որ Լյուսին իր աուտիզմով աշխատող շունն է, քանի որ դա օգնում է նրա հաղորդակցման հմտություններին: Բայց դա չի նշանակում, որ մենք պետք է մարդկանց պատմենք այդ մասին:

Եվ վերջապես, ես կցանկանայի, որ մարդիկ հասկանային, որ չնայած Քսանդերն ամենից հաճախ թույլ է տալիս շոյել Լյուսիին, ընտրությունը դեռ իրենն է։ Նա կարող է ասել՝ ոչ, և ես կօգնեմ նրան՝ կարկատան դնելով Լյուսիի ժիլետին՝ խնդրելով նրան ձեռք չտալ շանը: Մենք հաճախ չենք օգտագործում այն, սովորաբար այն օրերին, երբ Քսանդերը շփվելու տրամադրություն չունի, և մենք ցանկանում ենք հարգել սոցիալական սահմանները, որոնք նա փորձում է զարգացնել և ուսումնասիրել:

Ի՞նչ դրական ազդեցություն ունեն ծառայողական շները աուտիզմով հիվանդ երեխաների կյանքի վրա:

Սա հրաշալի հարց է։ Ես հավատում եմ, որ Լյուսին իսկապես օգնեց մեզ։ Ես կարող եմ իմ աչքերով տեսնել, որ Քանդերը դարձել է ավելի շքեղ, և ես կարող եմ վստահ լինել նրա անվտանգության մեջ, երբ Լյուսին նրա կողքին է:

Բայց միևնույն ժամանակ, աուտիզմով երեխաների համար թերապիայի շները կարող են հարմար չլինել յուրաքանչյուր ընտանիքի համար, որտեղ կա աուտիզմի սպեկտրի խանգարում ունեցող երեխա: Նախ, դա նման է մեկ այլ երեխա ունենալուն: Ոչ միայն այն պատճառով, որ դուք պետք է հոգ տանեք շան կարիքների մասին, այլ նաև այն պատճառով, որ այժմ այս շունը կուղեկցի ձեզ և ձեր երեխային գրեթե ամենուր։ Բացի այդ, նման կենդանի ձեռք բերելու համար մեծ գումար կպահանջվի։ Սկզբում չէինք էլ պատկերացնում, թե որքան թանկ կարժենա այս ձեռնարկումը։ Այն ժամանակ ծառայողական շունը NEADS-ի միջոցով արժեր 9 դոլար։ Մենք շատ բախտավոր ենք, որ ստացել ենք մեծ օգնություն մեր համայնքից և տեղական կազմակերպություններից, բայց պետք է հաշվի առնել աուտիզմով երեխայի համար շուն ձեռք բերելու ֆինանսական կողմը:

Ի վերջո, որպես երկու հրաշալի երեխաների մայր և ամենագեղեցիկ շունը, ես կցանկանայի, որ ծնողները նույնպես հոգեպես պատրաստվեին։ Գործընթացը շատ սթրեսային է։ Դուք պետք է տեղեկատվություն տրամադրեք ձեր ընտանիքի, ձեր երեխայի առողջության և ձեր կյանքի իրավիճակի մասին, որի մասին նախկինում ոչ մեկին չեք ասել: Դուք պետք է նշեք և նշեք ձեր երեխայի յուրաքանչյուր խնդիր՝ ծառայողական շան համար ընտրվելու համար: Ես շփոթվեցի, երբ այս ամենը տեսա թղթի վրա։ Ես իսկապես պատրաստ չէի ոչ միայն կարդալ այս ամենը, այլեւ ակտիվորեն քննարկել այն համեմատաբար անծանոթ մարդկանց հետ:

Եվ չնայած սրանք բոլորը նախազգուշացումներ են և բաներ, որոնք ես ինքս կցանկանայի իմանալ նախքան ծառայողական շան համար դիմելը, ես դեռ ոչինչ չէի փոխի: Լյուսին օրհնություն է եղել ինձ համար՝ և՛ իմ տղաների, և՛ մեր ողջ ընտանիքի համար: Առավելությունները իսկապես գերազանցում են մեր կյանքում նման շուն ունենալու լրացուցիչ աշխատանքը, և մենք իսկապես երախտապարտ ենք դրա համար: